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Sciences, Technologies, Santé

L3 parcours Biologie générale, sciences de la terre et de l'univers

Licence Sciences de la vie
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  • Niveau de diplôme

    Bac +3

  • ECTS

    60 crédits

  • Durée

    1 an

  • Composante

    Sciences Fondamentales et Appliquées

Présentation

Formation bidisciplinaire biologie-géologie visant à acquérir un solide socle de connaissances fondamentales et des compétences techniques adaptées à la préparation aux métiers de l’enseignement et aux formations et métiers nécessitant des acquis naturalistes et transversaux.

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Compétences

Résoudre un problème en sciences de la vie

Définir les concepts et les outils des mathématiques, de la physique, de la chimie, des géosciences et de l’informatique dans le cadre des problématiques des sciences du vivant
Mobiliser les concepts scientifiques des sciences de la vie et des sciences de la terre pour traiter une problématique du domaine
Mobiliser les concepts fondamentaux à l’échelle moléculaire pour étudier les voies de signalisations et la régulation de l'expression des gènes
Mobiliser les concepts scientifiques des sciences de la vie pour traiter une problématique du domaine

Pratiquer une démarche expérimentale en sciences de la vie

Identifier les outils analytiques adaptés pour caractériser les organismes et leur fonctionnement aux différents niveaux d’analyse
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques
Appliquer la combinaison d’outils analytiques appropriés pour caractériser les organismes et leur fonctionnement à différents niveaux d’analyse
Mobiliser les concepts fondamentaux de la biologie et de l’évolution

Analyser des données issues des expériences

Mettre en œuvre un protocole scientifique en réalisant un bilan descriptif d'observations
Interpréter des données expérimentales pour répondre à une question scientifique

Utiliser les outils numériques de référence

Produire des méthodes utiles à l’organisation
Utiliser des logiciels (bureautique et multimédias)
Utiliser des outils de travail collaboratif
Maîtriser les concepts et les outils liés à la culture numérique

Exploiter des données à des fins d’analyse

Analyser des informations?en vue de leur exploitation
Mener une veille documentaire

S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

Analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité afin de documenter un sujet et de synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Argumenter un raisonnement à l'écrit et à l'oral
Produire un écrit en langue étrangère
Communiquer oralement en langue étrangère

Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

Développer son esprit critique à l’aide de connaissances issues des sciences sociales
Expliquer les fondamentaux des techniques d'enseignement pour favoriser les apprentissages des élèves
Maîtriser les savoirs disciplinaires en lien avec les enseignements visés
Valoriser ses compétences en fonction d'un contexte

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Concevoir un projet de recherche littéraire en lien avec les axes de laboratoires
Organiser plusieurs opérations aussi bien en équipe qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet
Satisfaire à la mission confiée
Analyser ses actions pour améliorer sa pratique ainsi que la pratique de l'équipe
Voir le tableau d'acquisition des compétences

Programme

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